У першій частині досвіду авторка аналізує питання актуальності процесу  формування національно-патріотичної свідомості школярів,  розкриває теоретичні аспекти патріотичного виховання.

У другому розділі розкрито умови формування досвіду, форми та методи організації національно-патріотичного виховання засобом уроку та гурткової роботи, аналізується конкурсна діяльність школярів як показник сформованості  національної свідомості та патріотизму школярів.

У заключній частині вчитель підводить підсумок, який показує доцільність використання досвіду.

Посилання на досвід